文/储杏元
汪曾祺先生品茶、喝酒、写字、修花、剪草，把日子过得诗意盎然。
他说：“我想把生活中美好的东西、真实的东西，人的美、人的诗意告诉别人，使人们的心得到滋润，从而提高对生活的信念。”这是我一直喜欢先生文字的原因，他让我觉得生活是很好玩儿的。
我特别欣赏《鉴赏家》中画家季匋民和卖果子叶三之间的友谊。画家画了一幅紫藤，问叶三，好不好？叶三说好！好在哪里？叶三说，紫藤里有风。画家说，你是怎么知道的？叶三说，花是乱的。对极了！
他画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说这是一只小老鼠。何以见得？叶三说老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。对！
有一次画家画了一幅墨荷。画完了问叶三，如何？叶三说，四太爷，你这画不对。
不对？
“红花莲子白花藕。”你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。
是吗？我头一回听见！
展开剩余77%画家于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一道诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。
生活中，画家需要一个既懂他的画又懂他的人，而叶三刚好就是这个人。我感动的是，叶三虽然只是一个卖水果的，但叶三不假充内行，也不谄媚与卖弄，而是真懂画，真心赞赏画家，一来二去的就进入了画家的世界，二人成为了莫逆之交。
我们的孩子何尝不是如此。
我们小区，不管大人，还是小孩，都喜欢在小广场上乘凉、散步和聊天。
傍晚，我也坐在那里，聆听他们聊着家长里短，聊着校内校外的事情，聊着最近国际国内发生的大事。
这时，二岁的林宝宝摇摇晃晃过来牵住我的手，我很好奇，这是要去哪里呀？我起身跟着他一起走，他走到路灯旁边蹲下来，我也蹲下来，我看到他的小手，指着一队小蚂蚁给我看。原来，这里有一个蚂蚁洞，洞口处有许多小蚂蚁排着队往外走。天气闷热，小蚂蚁们这是在搬家呢。
我陪着林宝宝蹲在那里观察蚂蚁，他的眼睛一眨也不眨，认真的看了将近半个小时。我陪着这位小可爱看蚂蚁搬家，用心去理解他的世界，这是我乐意做的最有趣的事情之一。
每次在小区遇见他，他都会亲切的喊我“缇奶奶”。那奶声奶气的声音吐出来，我的心都融化了。如果我不在家，遇见了“缇爷爷”，他就会问“缇奶奶哪里去了？” 我听到，心里暖融融的。何其有幸，我被这样一位小可爱惦记，是什么滋味，你们懂吗？那是一种幸福而甜蜜的感觉啊。
心理学家和教育家鲁道夫·德雷克斯说：“不要帮孩子做他能做的事。”我们要做的就是陪着她，鼓励她，信任她，并支持她的探索，用语言和行动为她的行动赋能。
我家小宝堆叠积木，堆着堆着，她就把它们推倒，积木哗啦一下四散开来。我看着她惊奇的表情，问她为什么要推倒？她说，我要重建它们，搭建不同的形状啊。我也喜欢听它们倒下来的声音，像我从高处跳下来一样。你的想法真有趣。我干枯的思想，也被她的思维与联想所滋润所开启。
小宝每次出门都坐在地上，自己穿鞋子，穿好后在我面前蹦一蹦，跳一跳，她觉得自己穿上的鞋子好有成就感。有一次在家里把鞋穿反了，这时候有的家长忍不住上前帮她纠正过来，千万不要。如果家长说，你花了很大的功夫，自己穿上了鞋子，虽然有点歪，但你努力做到了。或者来一个击掌，或者来一个拥抱，这样的话与行动比纠正更有力量。现在小宝穿鞋没有反过了，她已经拥有自动纠错的能力。
本来试错，是孩子成长的必修课，也是大人的必修课。有些小孩子被大人不断的纠错，他们不再主动分享想法，因为害怕被批评；不再尝试新事物，因为害怕被否定，从而让孩子失去试错的勇气，就像我们小区被反复修剪的树苗，看上去是很整齐，但却失去了向上生长的生命力。
小孩子做事慢，大人就认为是拖拉。事实上，慢就是小孩子的节奏，这是成长必经的道路。千万不要把大人的节奏和要求强加在小孩子身上，这对他们是不公平的，甚至有点残酷。大人的腿那么长，还要求小孩子和你一样的速度走路，保持一致，可能吗？你的手臂那么长，还要求孩子和你一样拿到高处的物品，能实现吗？你的嘴巴那么大，还要求孩子和你一样准时把饭吃完，吃不完就收走，这对于小小的她公平吗？你们有没有想到，她还只是一个孩子。孩子就要按照孩子的节奏，而不是大人的节奏，大人给到孩子的是陪伴是耐心是时间。往往大人都是急于看到结果，而不是给予他们阳光、水和雨露，让他们扎下根。
我们不要急着评判，不要忙着贴标签，不要及时纠错，试着观察，试着倾听，试着描述。比如，画家季匋民和卖果子叶三之间的友谊，是理解是尊重是发自内心的欣赏；比如，我和小宝，和林宝宝之间，是陪伴是赞赏是爱的表达。只要你需要我，我就陪着你，做你想做的事情。你就是在告诉他们，我看见了你，你很重要，你的世界，值得被理解，值得被尊重，值得被赞赏。
汪曾祺先生说“世界先爱了我，我便不能不爱它。”这样的生活能不美吗。
发布于：安徽省股票配资平台网站提示：文章来自网络，不代表本站观点。
